En histoire-géographie, les élèves de 5e SEGPA ont travaillé sur le Moyen-Age. Avec l’étude des trois ordres de la société au moyen-âge, ils ont pu réaliser trois travaux différents : les blasons, les enluminures et les vitraux.
Concernant les blasons, il s’agissait de comprendre pourquoi ils étaient si important et leur significations. Ils ont découvert que les symboles et les couleurs présents étaient l’un des uniques moyens de pouvoir identifier les familles, les chevaliers et les collectivités. Ils ont ensuite représenté leur propre blason en respectant les codes de l’époque.
Ensuite, ils ont travaillé autour des enluminures. En effet au Moyen-Age, hormis certains nobles, seul les moines scripteurs avait la capacité de lire et d’écrire. Ils ont également découvert que chaque première lettre en début de texte était différente de tout le reste : c’est une enluminure. A partir de là, ils ont participé à deux ateliers distincts : le décor de leur première lettre de prénom ( sous forme d’une enluminure) et un atelier marque page du Moyen-Age, où il s’agissait de peindre à l’aide de pinceaux très fin et d’encres à base de pigments naturels.
Enfin, pour que tout le peuple puisse s’informer sur l’histoire de leur contrée, les vitraux , représentants des personnalités importantes et des faits historiques importants, étaient l’un des uniques moyens de raconter l’historie sans la lire. Les élèves ont donc étudié différents modèles de vitraux présents dans les édifices religieux. Ainsi, en interdisciplinarité avec l’art plastique, ils se sont exercés à l’art des vitraux à l’aide de modèles existants, de ciseaux et de papiers de soie.
